為積極響應(yīng)全國(guó)科普月號(hào)召，深化公眾急救意識(shí)與應(yīng)急能力建設(shè)，上饒市人民醫(yī)院護(hù)理部作為江西省護(hù)理學(xué)會(huì)科普教育基地，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，于9月29日，組織百余名護(hù)理人員前往上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，圍繞“協(xié)同救護(hù)進(jìn)校園 應(yīng)急有方護(hù)青春”主題，為4000余名大學(xué)生帶來一場(chǎng)生動(dòng)實(shí)用的健康科普課。

活動(dòng)設(shè)置“急救進(jìn)校園”與“科普進(jìn)校園”雙主線。

清晨戶外實(shí)訓(xùn)區(qū)的主席臺(tái)上，6位急救導(dǎo)師重點(diǎn)講解心肺復(fù)蘇與AED使用要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“黃金四分鐘”救援窗口。一聲號(hào)令，35個(gè)心肺復(fù)蘇方陣同步展開演練，同學(xué)們跪地俯身、手臂垂直、節(jié)奏一致，指導(dǎo)教師穿梭其間，糾正動(dòng)作細(xì)節(jié)。創(chuàng)傷救護(hù)培訓(xùn)中，師生利用繃帶、三角巾等常見物品，練習(xí)止血、包扎和骨折固定技巧，讓應(yīng)急處理貼近生活場(chǎng)景。

下午的室內(nèi)講座聚焦青年成長(zhǎng)中的隱形健康議題。心理醫(yī)生鄭德富以《焦慮情緒與焦慮癥的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》為題，為學(xué)生提供情緒管理“工具箱”，并清晰指引校內(nèi)外心理援助路徑，強(qiáng)調(diào)“求助是強(qiáng)者的行為”。張年香護(hù)士長(zhǎng)在《知性·知責(zé)，愛己·愛人》課程中，圍繞性傳播疾病預(yù)防、知情同意與健康關(guān)系構(gòu)建等話題，以案例互動(dòng)打破尷尬，幫助學(xué)生樹立科學(xué)、負(fù)責(zé)的性健康觀念。

“看到同學(xué)們這么認(rèn)真，我們所有的準(zhǔn)備都值了，”本次校園科普策劃者上饒市人民醫(yī)院護(hù)理部副主任洪瓊花在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表示，“急救不僅是技術(shù)，更是一種社會(huì)責(zé)任。我們希望能讓更多年輕人成為突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)敢救、會(huì)救、能救的第一響應(yīng)人”。

活動(dòng)結(jié)束后，一名學(xué)生表示：“這次活動(dòng)徹底改變了我的看法。學(xué)會(huì)急救，是對(duì)生命的敬畏；而樹立健康的兩性觀念，更是對(duì)青春和未來的負(fù)責(zé)?！?/span>

活動(dòng)在模擬急救的節(jié)奏聲與講座互動(dòng)中落下帷幕。這場(chǎng)融合知識(shí)、技能與責(zé)任的科普活動(dòng)，不僅在學(xué)生心中埋下守護(hù)生命的種子，也為校園注入了更多安全與健康的底色。